Новая редакция единой линейки учебников по истории для 5–11 классов опубликована на электронной платформе «Моя школа». Внесённые изменения в пособия для 7-х и 8-х классов коснулись формулировок о сословном делении, целях внешней политики и характере присоединения новых территорий.
Как сообщил РБК референт управления президента по государственной политике, ответственный секретарь единой линейки учебников по истории и обществознанию Владислав Кононов, многие правки были намечены авторами ещё в первом издании и уточнены по замечаниям учителей и рецензентов. По его словам, «от принятых правок белое не стало черным и наоборот», а процесс подбора формулировок требует согласований между академическим и педагогическим сообществами.
В учебнике для 7-го класса, охватывающем период с XVI по XVII век, изменили ряд формулировок, касающихся царствования Ивана Грозного. Вместо «веры в государя как опекуна и защитника» теперь говорится о «вере в царя, как защитника своей земли и православия». Из параграфов о сословном устройстве исчезла формулировка о том, что «все светские сословия считались государевыми холопами»; вместо этого указано, что они делились на «служилых и тяглых людей». В разделе, подводящем итоги Смутного времени, вместо утверждения о надломленных духовных устоях появилось объяснение, что «попытки власти разрешить социально-экономические и политические противоречия в начале XVII в. не увенчались успехом», что привело к расколу общества.
Особое внимание уделено многонациональному характеру государства. Если ранее говорилось, что «Русь всегда была страной многонациональной», то теперь — что «Русь изначально строилась как страна многонациональная». В параграф о народном ополчении Минина и Пожарского добавлена фраза о том, что «второе ополчение было многонациональное, как и вся Россия», с перечислением татар, башкир, мордвы и других народов Поволжья. Изменилась и формулировка целей русских князей в Поволжье: вместо «овладеть» теперь говорится «утвердить своё влияние».
В разделах о внешней политике уточнены причины конфликтов с Литвой и Польшей: правители этих стран, по новой версии, «ненавидели русских больше, чем крымцев», тогда как ранее мотивация объяснялась страхом перед усилением России. В контексте Смутного времени действия западных государств теперь названы «интервенцией» вместо «военной и духовной агрессии».
Наиболее существенные правки внесены в параграф о Переяславской раде. В новой редакции говорится о «добровольном воссоединении земель Малороссии и Войска Запорожского с Россией», тогда как в прошлой версии упоминалось лишь «воссоединение земель Войска Запорожского». Кононов пояснил, что эти изменения связаны с отказом от «искусственной советской формулировки о «воссоединении Украины с Россией»» в пользу более исторически обоснованной, поддерживаемой академическим сообществом.
В учебнике для 8-го класса изменения носят в основном методический характер, но также расширен международный контекст — добавлены упоминания Дидро, Руссо и реформ Карла III, что позволяет объяснять политику Екатерины II через общеевропейскую повестку просвещённого абсолютизма. Основательница онлайн-школы «Неформат» Юлия Литвиненко, сравнившая редакции, назвала изменения «очень яркими и сильными», отметив, что в них прослеживаются традиционные ценности и подтверждение многонационального характера государства. Кононов, в свою очередь, подчеркнул, что уточнения в тексте учебника вряд ли смогут ощутимо скорректировать систему знаний профессионального учителя, а частое изменение смысловых акцентов не подрывает представления школьников об исторической науке.
