Мединский предложил создать единый канон преподавания истории

На съезде партии «Единая Россия» министр культуры Владимир Мединский предложил создать единый канон преподавания истории в школе. По мнению министра, этой идее не уделялось должного внимания ни в советской школе, ни в наше время, в результате чего в соседних странах после распада СССР начали формироваться альтернативные программы преподавания истории.  Об этом 5 февраля сообщают «Известия».

По мнению министра, необходимо взять инициативу в свою руки и выработать единый общеобразовательный канон истории народов России, гармонично включив его в канон единой истории. 

— Важно, чтобы этот единый канон нашел отражение именно в общефедеральной школьной программе как элемент воспитания у молодежи российской идентичности. Считаю, что этот пункт нужно включить в предвыборную программу партии, — сказал Владимир Мединский.

В настоящее время школьники уже учатся по единому образовательному стандарту преподавания истории, однако, по мнению министра культуры, этого недостаточно.

Идея единого учебника истории была высказана президентом РФ в 2013 году на заседании Совета по межнациональным отношениям. Над ним работало Российское историческое общество (РИО) во главе с председателем Госдумы Сергеем Нарышкиным. В основе учебников по отечественной истории лежит новый историко-культурный стандарт, утвержденный в 2013 году. Он включает в себя перечень обязательных для изучения тем, понятий и терминов, событий и персоналий, основные подходы к преподаванию отечественной истории в современной школе, принципиальные оценки ключевых событий прошлого, а также перечень «трудных вопросов истории», вызывающих острые дискуссии в обществе.

Напомним, что данный вопрос стал одной из главных тем для обсуждения на совместном заседании  Комиссии по вопросам информационного сопровождения государственной национальной политики и Комиссии по вопросам образования и исторического просвещения Совета при Президенте РФ по межнациональным отношениям, которое состоялось в конце 2015 года. Участники обсудили роль истории, образования и методов информационного обеспечения на новом этапе национальной политики в России. Эксперты, члены обеих Комиссий, выразили готовность принять активное участие в противостоянии провокациям в русле фальсификации истории, а также способствовать работе по унификации рекомендованных учебников по истории Отчества.